孩子上课不专心，警惕儿童多动症

自从儿子彬彬升上小学一年级后，小王夫妇就非常头痛，因为隔三差五就接到彬彬班主任的投诉，说儿子上课不专心，老是逗周边的同学讲话，在座位上扭来扭去，影像其他同学上课，且不听教育，平时作业不按时完成。一开始小王夫妇以为儿子就这调皮样，只要自己和老师加强管教就好了。谁知道他的情况越来越严重，回到家里基本上一刻也停不下来，在沙发上跳上跳下，把家里的东西弄得乱七八糟，  近两个月以来更是没有静下来写过作业。
    老师建议小王夫妇带彬彬去医院检查一下，这让他们纳闷了：“孩子调皮也是病吗？孩子不能定下心来做事也是病吗？”带着疑问，他们来到了我院就诊。精神心理行为科郭沈昌教授对彬彬的情况进行了详细的了解，结合相关心理测试，诊断为：缺陷多动障碍。
    缺陷多动障碍（ADHD）俗称“儿童多动症”，是发生于儿童早期的一种行为异常。一般起病于６岁以前，到了学龄期症状变得更为明显。调查显示，中国儿童的ADHD患病率为1.3％－13.4％，各地的差异很大，男孩多于女孩。其中70％患儿的症状会持续到青春期，30％会持续终身。至于ADHD的病因，至今尚未确定。
ADHD主要表现为以下三个方面：
    注意力涣散：
    ①注意力不集中，易分心；
    ②常犯粗心错误；
　③对别人不加理解或不予聆听；
　④不能按照指示完成作业、日常家务或工作；
　⑤不愿做那些需精力集中的事情（如作业或家务）；
　⑥常丢三忘四。
    活动过度：
　①手脚动个不停，课堂纪律差，常影响其他同学上课；
　②于不合适的时间和场合奔来奔去或爬上爬下；
　③往往不能安静地游戏或活动；
　④常一刻不停地活动，似有个机器在驱动他；
　⑤常话多。
    冲动控制力差：
    ①耐心差、不能等待；
    ②常打断或干扰别人；
    ③遇到挫折不能忍受、出现激烈的情绪波动和冲动行为。
    专家提醒：学龄儿童的家长如果发现孩子学习成绩差、不能专心去做好一件事、多动，应警惕儿童多动症。